College Is Not Just for Degrees, It`s For Real Responsibility: Delhi Minister

Education Minster At ARSD: Atma Ram Sanatan Dharma (ARSD) college conducted its 66th Foundation day on Saturday and what was initially expected to be a regular celebratory reunion took a reflective turn when Delhi's Education minister Ashish Sood talked about the " most important education reforms in decades " and asked students how they are Ще способства за колежа, обществото и страната.

Обратно в кампуса, където в миналото е учил търговия през 80 -те години, Суд сподели на студентите, че задачата на колежа не е единствено да натрупва дипломи, а да се приготви за действителна отговорност. " Трите години на колежа са, когато се радвате на най -много независимост ", сподели той. " Но животът по-късно идва с отговорности. Сега е моментът да се запитате, по какъв начин ще допринесете за вашия лицей, на вашето общество и вашата страна? "

Речта удари персонална записка, като Соуд прикани за завръщането си в ARSD като основен посетител " надълбоко прочувствен миг ", добавяйки: " Моята предвидна еднаквост. Но оттатък носталгията, неговото обръщение беше внезапно фокусирано върху бъдещето, изключително посредством обектива на Националната просветителна политика 2020 година

Наричайки NEP 2020 " промяна на поколенията ", министърът съобщи, че новата политика е предопределена да трансформира освен това, което учениците учат, само че и по какъв начин се учат. От интердисциплинарни комбинации от предмети до обучение, учредено на умения, от академична еластичност до трансфер на заеми и спирания, Sood съобщи, че промените имат за цел да слагат студентите в центъра на просветителната система. " Тази политика не е единствено за смяна на образователните стратегии, а за смяна на мисленето. Ние към този момент не сме в свят, в който просто да има степен е задоволително ", сподели той. " Нуждаем се от мислители, решаващи проблеми, комуникатори, а освен тестови участници. "

Позовавайки се на името и основаващите полезности на Атма Рам Санатан Дхарма лицей, министърът съобщи, че Санатан Дхарма не е просто набожен термин, а този, който показва безконечните истина и обществената отговорност. " Когато някои хора приказват за преустановяване на Санатан, наше обвързване е да поддържаме и възстановим тези безвремие, като станем техните факли ", сподели той.

Докато забележките на министъра бяха ориентирани значително върху промяната на учениците и институционалните полезности, той също се докосна до актуалните ходове на политиката, ориентирани към промяната на учебното равнище. От на следващия ден Асамблеята в Делхи ще поеме дълго чакан законопроект за контролиране на структурите на частните учебни такси, предложение, което се чака да повлияе на хиляди родители в столицата. Самият министър на образованието ще бъде подложен в таблица законопроекта въз основа на разпоредба, изчистена от кабинета на 29 април.

Предложеното законодателство вкарва финансови наказания за случайни нараствания на таксите от частните учебни заведения, вариращи от Rs. 1 лак до Rs. 10 lakh и мандати за възобновяване в границите на 20 работни дни. Забавянето на възобновяване на преработката би провокирало ескалиращи санкции, до момента в който многократните нарушавания могат да дисквалират учебните управляващи от преразглеждане на такси или заемане на административна работа. Законопроектът обрисува тристепенна регулаторна конструкция, комисии за учебно, регионални и ревизионни комитети, като последният има финален орган в разногласия. Докато някои родители са приветствали желанието на законопроекта, мнозина споделят, че би трябвало да има по-дълбок обществен разговор преди използването.

За студентите от ARSD обаче се открояваше фокусът върху NEP и целенасоченото обучение. " Накрая някой приказва за това по какъв начин учим, а освен за това, което учим ", сподели студент от втора година. " Омръзна ни от надпреварата с плъхове за разположение. Ако NEP може да ни помогне да разберем какво в действителност желаеме, това е същинска промяна. "

Завършване на адреса му, Соуд цитира Ачария Чанакя: " Учител в никакъв случай не е елементарен, и унищожаването, и творението се крият в скута им. " Той благодари на предишното и сегашния факултет на колежа за оформянето на хиляди млади мозъци от 1959 година и остави студентите с едно дефинитивно размисъл. " Ако получим право на NEP ", сподели той, " Студентите на Делхи няма да устоят единствено изпити, те ще оформят бъдещето. "

Когато събитието завърши, посланието на SOOD беше ясно: Реформата в образованието няма да значи доста, в случай че студентите не са дейни участници, а не пасивни получатели. " Ако получим право на NEP ", сподели той, " Студентите на Делхи няма да устоят просто изпити, те ще оформят бъдещето. "

Но както при множеството промени, въздействието ще зависи от това какво се случва след изявленията. Тъй като Асамблеята ще поеме законопроекта за контролиране на частните учебни заведения на следващия ден и използването на NEP към момента неравномерно в кампусите, идващите седмици могат да разкрият дали политики като тези се трансформират в действителна смяна или остават далечни заглавия за учениците, които се движат с ежедневните провокации.

За мнозина от тълпата, отбиването беше по -малко за носталгия и повече за собствеността. " Всички приказват за работа и марки. Беше друго да чуем някой да ни помоли да мислим за нашата роля в обществото ", сподели студент. „ Колежът не би трябвало просто да бъде чакалня за разположения и в случай че не се достави, може би няма да е. “